Занятие 3.
Лучше иногда задавать вопросы,
 чем знать наперед все ответы. (Дж. Тэрбер)
Тема: Как задавать вопросы?
Цель: учить правильно задавать вопросы.
Ход занятия.
I.	Организационный момент.

II.	 Актуализация знаний.
Поднимите руки, кому удалось подобрать новый  материал по теме. 
•	Что вам показалось труднее всего в этом задании?
•	Какие сведения собрали?
•	Давайте рассмотрим собранный материал.
•	Учащиеся рассказывают о том, что и в каких источниках они нашли.
•	-	Сегодня  мы продолжим  учиться правильно задавать вопросы.
•	III.	Практическая работа.
•	Задание 1. Вопросы домашних животных.
•	Подумайте, о чем хотели бы вас спросить домашние животные, если бы умели говорить. Какие вопросы они бы вам задали? Что интересует собаку, кошку, попугая?
•	Запись на доске.
•	Картинка + первые слова от вопросов.
•	
•	
•	Например: на рисунке изображена кошка. Она «спрашивает»:
•	Кто я?
•	Что я умею делать?
•	Где я живу?
•	Когда я охочусь?
•	Как заботится обо мне хозяйка?
Примечание. Картинок может быть и больше.
Задание 2. Игра "Данетка"
Цель "данеток" - научить детей задавать сильные вопросы, научить отыскивать критерии классификации любых объектов окружающего мира, научиться слушать других, быть внимательным (не повторять вопросы).
 Ведущий загадывает слово или рассказывает условия какой-то  ситуации, а игроки должны разгадать слово или объяснить ситуацию, задавая такие вопросы, на которые можно дать один из пяти ответов: "да"; "нет"; "и да и нет"; "об этом нет информации"; "это не существенно".
Темы для "данеток" :
 Какое имя я загадал?
 Какой цвет я задумал?
 Какую страну я задумал?
 Какого писателя, сказочника, поэта, ученого я задумал?
Задание 3. Еще одна чудесная старая игра, которая развивает и речь, и внимание, и умение задавать нужный вопрос, предугадывая результат.
 Ведущий говорит:  ''да'' и ''нет'' не говорите, черный с белым не носите". И начинает задавать каверзные вопросы, пытаясь "вырвать" у отвечающего запрещенные слова.
- Вы поедете на бал?  -Хотелось бы там побывать.
 - Вы хотите купить черное платье?  - Я хочу купить зеленое платье.
 - А разве зеленое вам к лицу?  - Мне просто нравится зеленый бархат.
 - Это будет бальное платье?  - Бальное.
 - Ваше зеленое платье должно быть длинным?  - Да(!).
Проигрыш!   Надо было, например, сказать "Разумеется".
IV. Итог занятия.
-	Чем мы занимались на уроке? (Учились задавать вопросы.)
-Для чего это нужно?
-	Я думаю, что теперь вы сможете правильно задать вопрос родителям об интересующем вас объекте и получить четкий ответ.
Домашнее задание: продолжить собирать материал по выбранному объекту
Совет учителю:
Как научить детей задавать вопросы?
Чтобы дети не боялись задавать вопросы, надо убедить их в том, что не знать что-то не позорно: позорно не узнать, если можно узнать. Надо убедить детей, что задавать вопросы - это полезно: больше узнаешь по ответам. Не задать вопрос, когда не понял, это не позор, а трусость. Надо поощрять детей, задающих вопросы: "Молодец, ты задал хороший вопрос, значит, ты следишь за ходом мысли, думаешь". «Кто ничего не спрашивает, тот ничему не научится». «Хочешь быть умным - научись задавать вопросы». Постарайтесь быть точными, когда отвечаете на детский вопрос. Если не знаете ответ – признайте это. В таком случае у ребенка тоже будет смелость сказать: «Я не знаю» - в том случае, если ему зададут сложный вопрос. Можете также предложить вместе заглянуть в какую-нибудь детскую энциклопедию. Хорошо, когда дети знают, где можно отыскать ответ. Будьте творческими и помните правило, которому стоит научить ребенка: «Самый глупый вопрос тот, который не прозвучал». Потому что, не задав вопрос, мы не узнаем ответа, который может быть очень важен для нас.